Vyhláška o zriadení Moskovskej univerzity, 1755

Vyhláška z 24. januára 1755.

Na zriadenie Moskovskej univerzity a dvoch gymnázií.

S aplikáciou najvyššieho schváleného projektu na túto tému

Keď odpočíval nesmrteľná sláva v Bose, náš milý rodič a panovník Peter Veľký, veľký cisár a odpadlík svojej vlasti, ponorený do hlbín nevedomosti a oslabeného Ruska, viedol k poznaniu pravého blahobytu ľudskej rasy, ktorú monarchia vo svojom miláčikovom živote Tom diela verili, že nielen Rusko cíti, ale väčšina svetových svedkov; a hoci počas celého života len vysoký panovník panovníka, nášho otca a panovníka, jeho najužitočnejší podnik nedosiahol dokonalosť, ale máme najvyššiu milosť, od nášho vstupu do celého ruského trónu, máme starostlivosť a prácu všetkých jeho slávnych podnikov, a o produkcii všetkého, čo môže slúžiť iba v prospech a blahu celej vlasti, čo v skutočnosti v mnohých veciach teraz majú všetci verní poddaní našej lásky a potom budú potomkovia používať, v tom čase. a na činnosti denne dokázať. Po tomto, od našich skutočných vlastencov a poznávame skôr, že našou túžbou a vôľou je len produkovať blaho ľudí pre slávu vlasti, praktizovať našu usilovnosť a našu prácu pre spoločný pôžitok; ale ako každé dobro pochádza z osvietenej mysle, a naopak, zlo je vykorenené, potom je teda potrebné, aby sme sa pokúsili, aby sa s metódou dôstojných vied všetky užitočné vedomosti rozrástli v našej obrovskej ríši; Po našej sláve pre spoločnú vlasť slávy, nášho Senátu a uznaní, že je to veľmi užitočné pre blahobyt národa, sme všetci oznámili, že náš komorník a kavalír Shuvalov bol predložený do Senátu doplnením projektu a štátu o zriadenie jednej univerzity a dvoch gymnázií v Moskve. nasledovné: ako je veda všade potrebná a užitočná a ako sú osvietené národy vyvýšené a oslavované nad ľuďmi žijúcimi v temnote nevedomosti, v ktorých dôkazoch je viditeľný náš vek od Božieho daru, pohody nášho impéria, rodiča nášho panovníka, cisára Petra Veľkého, dokazuje, že božská exekúcia jeho podniku sa skrze vedu, jeho nesmrteľnú slávu zanechala vo večných časoch, rozumu nad skutkami, len krátkeho času zmeny v spôsobe a zvykoch a nevedomosti, dlhodobo schválenej štruktúre hradu a pevností , založenie armády, založenie flotily, rekultivácia neobývaných krajín, zriadenie vodných ciest, všetko v prospech spoločného ľudského života a nakoniec všetka blaženosť ľudského života, v ktorej existujú Plodné plody každého druhu dobra sú prezentované zmyslom; a že naše rozsiahle impérium tu založil náš najdrahší rodič, panovník Peter Veľký, Petrohradská akadémia, ktorú sme medzi mnohými blahobytmi našich subjektov spojili so slávou bývalých cudzincov, napriek veľkej zahraničnosti a bohatstvu vedy a umenia. a v prospech miestneho ovocia, ktoré vyrába, ale nemôže byť uspokojený len s jedným vedeckým zborom, v takej úvahe, že rozsah šľachticov a raznochintsy pre príchod do St. Peterbet Mnohí ľudia majú prekážky, a hoci sú prvými, ktorí sa venujú náležitému vzdelávaniu a školeniu pre naše služby, okrem Akadémie v Zeme pozemkov a námorných kadetov v inžinierstve a delostrelectve, majú otvorenú cestu, ale pre vyučovanie vyšších vied pre ochotných šľachticov, alebo pre tých na týchto miestach z akýchkoľvek dôvodov, ktoré nie sú zaznamenané, a pre všeobecné vzdelávanie o raznochintsy, spomenul náš skutočný Chamberlain a kavalír Shuvalov, o zriadení univerzity, ktorá bola vyhlásená v Moskve pre šľachticov a raznochintsy, podľa vzoru európskych univerzít, kde ľudia voľne používajú vedu a dve gymnázia, jeden pre šľachticov, druhý pre raznochintsy, s výnimkou nevolníkov, horlivý pre nás a vlasť, vysvetlené za vyššie uvedených okolností, že založenie univerzity v Moskve bude schopné: 1) jej žijúci šľachtici a raznochintsy; 2) poloha v ruskom štáte, kde je možné prísť z okresu ležiacich miest; 3) obsah všetkých nestojí za veľkú závislosť; 4) takmer každý má príbuzných alebo známych, kde si môžu ponechať byt a jedlo; 5) veľký počet majiteľov v Moskve pre učiteľov s nákladnou výživou, z ktorých väčšina z nich nemôže vyučovať prírodovedné predmety, ale oni sami nemajú začiatok, a až po tom mladom veku študentov a najlepší čas na vyučovanie sa stratí, a vyučovanie týchto zbytočne veľkých odmien je dané; Takmer všetci prenajímatelia majú usilovnosť pri výchove svojich detí, nešetriac chudobu veľkej časti ich majetku, a pohladiac na nádej, že do našich služieb budú deti vyrábať slušné deti, a iní, ktorí nemajú vedomosti v oblasti vedy alebo zbytočne hľadajú najlepších učiteľov. ako napríklad lokaji, kaderníci a iné podobné remeslá, strávili celý svoj život; a ukázať mu komorníka a Cavaliera Shuvalova, že takéto chyby v učení budú opravené hovoreným ustanovením a želané výhody budú v krátkom čase spoľahlivo produkovať svoje ovocie, a to viac, keď je vo vede dostatok ľudí na národnej úrovni, ktorých si vyžaduje naša rozsiahla ríša a počínajúc podnikmi a od založenia, od teraz, v šľachtických ruských mestách, ruských profesoroch škôl, z ktorých v odľahlých jednoduchých ľuďoch povera, rozdelenia a podobne z herézy sú zničené. Togo v záujme nás, uznávajúc vyššie spomínaného komorníka a rytiera Shuvalova, podriadenie sa nám prostredníctvom správy zo Senátu, za to, že naše impérium, ktoré je nevyhnutné a užitočné pre dobro celého vlasti, a ktoré odteraz, pre dobro spoločného dobra, môže byť milosrdným odovzdaním že všetci naši lojálni jedinci, ktorí vidia len naše mnohé starosti o ne, ako aj túto veľmi potrebnú inštitúciu, rozprestrú svoje deti, ktoré ich dôstojne vychovávajú, vychovávajú ich a poskytujú dobré služby echestva prítomný; a tak, aby sa tento novo vykonaný dobrý a rýchly úspech dosiahol s náležitým poriadkom bez najmenšej straty času; pre všetkých milostivo sme nariadili univerzite a gymnáziám, aby boli dvaja kurátori, spomínaný vynálezca tohto užitočného obchodu pre nášho skutočného komorníka a kavalíka Shuvalova a štátneho reálneho poradcu Blumentrota, pod ich jurisdikciou ako riaditeľka kolegiálneho poradcu Alexeja Argamakova; a pre udržanie si dôstojných profesorov na univerzite a v gymnáziách učiteľov a pre iné potreby, a to ako v prvom prípade, tak aj každý rok, sme všetci milostivo určili spokojné množstvo peňazí, takže nič nemohlo chýbať, o to viac od čas od času prostredníctvom usilovnosti niektorých kurátorov, ktorým je táto vec dôležitou záležitosťou od nás všetkých láskavo zverených a prostredníctvom najznámejších profesorov vedy v našej ríši sa šíri a prúdi do kvitnúceho stavu, ktorý my k našej radosti z prida mať; a preto povzbudzujeme všetkých, ktorí sú na našej Univerzite, našu najvyššiu ochranu, a že budú mať osobitnú starostlivosť a seriózne činy, tí, ktorí budú mať pred sebou iné služby s vynikajúcim pokrokom v službe, budú určení; a pre túto celoštátnu správu o tom je prikázané naše milostivé povolenie vydávať, a to je to, čo je to zverejnené. Na akom základe by mala univerzita a gymnázia sídliť v Moskve a v nich profesori a učitelia a v koľkých triedach by to malo byť, budú v budúcnosti publikované nariadeniami, pričom by sa malo zahrnúť všetko, čo je potrebné na lepšie založenie univerzity a gymnázia.

1755, 12. január, najvyšší schválený projekt na zriadenie Moskovskej univerzity.

správa

Rozlíšenie. Byť podľa toho. Kurátormi sú komorník Shuvalov a Lawrence Blumentrost, režisér Alexej Argamakov, a okrem štátu je daná aj vôľa kurátora.
projekt
1. Desaťtisíc rubľov ročne stačí na údržbu tejto univerzity a na tomto gymnáziu.
2. 1) Je veľmi potrebné povzbudiť povzbudenie vedy, aby Jej cisárske Veličenstvo novozaložená Univerzita, vo svojom najvyššom patronáte, prijala jedno alebo dve z najvýraznejších osôb, ako je to v iných štátoch zvykom, kurátori Univerzity by sa mali postarať o to, aby celý zbor v jeho tiež sa pozreli na to, čo sa deje a nahlásili jej Imperial Majesty.
2) Aby tento zbor, okrem Senátu guvernérov, nebol podriadený žiadnemu inému miestu úradu a nie je povinný prijať žiadne iné velenie.
3) Aby profesori aj učitelia a iní, pod ochranou univerzity, pozostávali bez vedomia a súhlasu univerzitných kurátorov a riaditeľov, boli nevinní pred tým, ako sa akýkoľvek iný súd, s výnimkou univerzity, stali.
4) Tak, aby všetky hodnosti patriace k univerzite vo svojich domovoch boli bez pobytov a všetkých druhov policajnej záťaže, ako aj zrážok z platov a všetkých ostatných poplatkov.
3. Okrem toho by mal existovať osobitný riaditeľ, ktorý podľa inštrukcií o blahu univerzity, ktoré mu boli predpísané, vyskúšal svoje príjmy u profesorov vedy na univerzite a zriadil gymnázium so všetkými úradmi pre záležitosti týkajúce sa univerzity, mal korešpondenciu a o všetkých vyššie uvedených kurátoroch. predloženie a schválenie.
4. Hoci na akejkoľvek univerzite, okrem filozofických vied a jurisprudencie, by sa mali ponúkať aj teologické vedomosti, starostlivosť o teológiu je právom ponechaná na Svätej synode.
5. Na univerzite bude pôsobiť desať profesorov na troch fakultách.
V právnych:
1. Profesor všetkých jurisprudencií, ktorí musia učiť prirodzené a populárne práva a legalizáciu rímskej antiky a novej ríše.
2. Profesor ruského práva, ktorý by okrem vyššie uvedených mal poznať a trénovať najmä domáce štátne práva.
3. Profesor politiky, ktorý by mal ukázať vzájomné správanie, spojenectvá a činy štátov a panovníkov medzi sebou, ako to bolo v minulých storočiach, ako aj v súčasnosti.
V lekárstve:
1. Lekár a profesor chémie by mali vyučovať fyzickú chémiu, najmä farmáciu.
2. Lekár a profesor prírodopisu by mali na prednáškach ukázať rôzne rody minerálov, bylín a zvierat.
3. Lekár a profesor anatómie by mali učiť a ukázať prax štruktúry ľudského tela v anatomickom divadle a naučiť študentov v lekárskej praxi.
Vo filozofickom:
1. Profesor filozofie by mal učiť logiku, metafyziku a moralizáciu.
2. Profesor fyziky by mal vyučovať experimentálnu a teoretickú fyziku.
3. Profesor výrečnosti pre vyučovanie oratória a básne.
4. Profesor histórie, aby ukázal históriu univerzálnej a ruskej, ako aj antiku a heraldiku.
6. Každý profesor musí aspoň dve hodiny denne vypnúť nedeľu a predpísané sviatky, a to aj sobotu, v univerzitnom dome verejne a nepožadovať od študentov osobitnú odmenu za vedu, navyše slobodne chce ho súkromne naučiť za skromný poplatok len tak, aby v jeho verejných prednáškach nenastalo žiadne zastavenie alebo prekážka.
7. Všetci profesori by mali mať raz týždenne, a to v sobotu pred poludním, v prítomnosti riaditeľa stretnutia, v ktorom by radili a rozprávali o všetkých druhoch rutín a inštitúcií týkajúcich sa vedy a najlepších z nich, a potom ku každému profesorovi. aby vo svojej profesii rozpoznal potrebnú a potrebnú opravu; na tých istých valných zhromaždeniach riešiť všetky otázky týkajúce sa študentov a stanoviť im pokuty, ak je niekto v akejkoľvek hlúposti a nepokojoch správny.
8. Žiadny z profesorov by si nemal na vlastnú vôľu zvoliť systém alebo autora a podľa tejto vedy by mali ponúkať svojim poslucháčom, ale každý je vinný za to, aby nasledoval poriadok a tí autori, ktorí mu budú predpísané profesorským zhromaždením a kurátormi.
9. Všetky verejné prednášky by mali byť ponúkané buď v latinčine alebo v ruštine, v závislosti od vhodnosti veci a od toho, či je profesor cudzím jazykom alebo prírodným ruským jazykom.
10. Každý profesor by mal zorganizovať svoj vedecký kurz tak, aby každých šesť mesiacov, teda od jedného pracovného miesta k druhému, časť z nich, a za rok mohol dokončiť celý kurz.
11. Vyhlásiť nové prednášky navrhnuté v každej polovici roka s cieľom oznámiť prednáškový list alebo katalóg vystavený v univerzitnom dome.
12. Veľké voľné pracovné miesta na univerzite by mali byť dvakrát ročne, a to: v zime od 18. decembra do 6. januára av lete od 10. júna do 1. júla.
13. Na konci každého mesiaca si vyberte sobotný deň, v ktorom sa profesori dohodnú medzi sebou na tom, aby prinútili študentov, aby spochybňovali súkromie a požiadali ich o tie práce, ktoré tri dni vopred, klinec k dverám veľkého publika, aby tí, ktorí to chcú urobiť, mohli vopred pripraviť.
14. Pred nástupom na každé voľné miesto, na verejné spory, pozvať na nich všetkých milovníkov vied; okrem toho jeden zo študentov pred začiatkom sporov hovorí stručnú latinčinu a druhý na konci týchto slov v ruštine, pričom si vybral vhodnú záležitosť.
15. A aby sme nezanechali nič, čo by mohlo povzbudiť mladých ľudí k vedám, potom raz za rok, konkrétne v apríli, dajte im verejné ocenenia, ktoré môžu pozostávať z malej zlatej alebo striebornej medaily s obrazom Jej cisárskeho veľkodušstva vedám milosrdenstva , čo je slušná myšlienka stať sa.
16. Ak chcete vydať takéto medaily zakaždým, keď sa osmi, a navyše, urobiť nasledovné: riaditeľ, výber dvoch úloh, ktoré mu predložili profesori, by mal požiadať všetkých študentov, ktorí sú na univerzite, aby sa na zozname, a ktorí chcú niektoré ocenenia mu boli doručené v latinčine alebo v ruštine najneskôr 1. apríla.
17. Z predložených esejí by mal režisér, spolu s profesormi, vybrať osem najvýznamnejších, z ktorých polovica môže byť v latinčine a druhá v ruštine a vymenovať ich za udelených.
18. Potom pozvať do určeného dňa všetkých pozoruhodných osôb, ktoré bývajú v Moskve a lovcov vedy na univerzite, kde sa vo veľkej skupine verejnosti zverejňujú tie, ktoré sú uvedené v ocenení; tam, jeden z profesorov, predstavujúci s chvályhodnosťou, energickejšia starostlivosť o Jej cisárske Veličenstvo pre blaho jej subjektov vo všeobecnosti, a najmä o nezvládnuteľnú veľkorysosť tejto univerzite, ktorá v nej študuje ruskú mládež, by mal menovať tých, ktorí odmenili celú univerzitu.
19. Potom by každý z nich mal prijať svoju vlastnú esej od profesora, prečítať si ju verejne a potom jeden z pánskych kurátorov, a nie byť ich riaditeľom, mu predloží medailu s oznámením, že jej cisárske Veličenstvo, najspoľahlivejší panovník, ho uprednostňuje. medaila ako symbol najvyššieho potešenia z jeho usilovnosti a dobrých výsledkov vo vede.
20. Na všetkých medailoch sa najprv vyrežú naspodok na mieste, ktoré je na tomto mieste, a mená tých, ktorým budú dané.
21. Ktorí študenti na Univerzite vedy slušne vyštudovali sami a prostredníctvom svojho umenia a usilovnosti si získali slušné ceny a vždy boli čestní vo svojich činoch, ktorí budú vydávať osvedčenia z univerzity po podpísaní riaditeľom a všetkým profesorom, pre ktorých služba ich povahy a vedomostí a ich ochrana pred povzbudením ostatných študentov.
22. Každý študent musí študovať tri roky na univerzite, v tom čase môžu všetky vedy, ktoré sú v ňom ponúknuté, alebo aspoň tie, ktoré mu môžu slúžiť pre jeho budúce zámery, dokončiť, ale pred tým nikto proti svojej vôli a túžbe po vedách neexkomunikovať a nútiť službu; okrem toho nebude odložená, ak bude do platu zapísaných 20 študentov, aby mohli byť zaradení do nižších ročníkov ako učitelia gymnázia.
23. Всяк желающий в университете вышним наукам учиться, должен явиться у директора, которой прикажет профессорам его экзаменовать, и ежели явится способен к слушанию профессорских лекций, то записав его в число университетских студентов и показав ему порядок учения, приличный его склонности и будущему состоянию, отослать при письменном виде к тем профессорам, у кого какие лекции слушать имеет; и во ободрение позволено ль будет иметь шпагу, как и в прочих местах водится.
24. Študenti univerzitných študentov by sa nemali na žiadnom inom súde dozvedieť, okrem univerzity, a ak sú zvyknutí na akékoľvek nečestné skutky, bez toho, aby sa ich nejakým spôsobom dotkli, okamžite ich privezú do univerzitného domu a riaditeľa, ktorý z dôvodu zavinenia uložiť im primeranú pokutu alebo ich postúpiť súdu, ktorému tieto prípady patria.
25. Ako by mali študenti, ktorí sú na univerzite a pod ich riaditeľstvom, konať na ich základe, aby ich predpísali rovnakým spôsobom ako vo všetkých ostatných univerzitných právnych predpisoch týkajúcich sa drog, ktoré sú vytlačené a keď sú prijaté na univerzitu, pričom každému študentovi poskytne jednu kópiu týchto zákonov, aby mu to oznámili. podľa tých istých zákonov v univerzitnej knihe musí byť podpísané jeho meno a poslušný podľa týchto plnení; ak niekto koná v rozpore s týmito zákonmi, univerzitný zbor mu bez ohľadu na to, kto je a ktokoľvek je, pokutovaný.
26. Dokonca ani tá istá veda netoleruje nátlak a medzi najušľachtilejšími ľudskými cvičeniami sa právom spolieha na to, že v záujme univerzity aj gymnázia neprijímajú žiadnych nevolníkov a vlastníkov pôdy; ak však šľachtic, ktorý má vo svojom synovi nevoľného muža, v ktorom vidí zvláštnu naliehavosť, chce ho naučiť slobodným vedám, musí vopred vyhlásiť, že tento mladý muž je slobodný a vzdať sa tohto práva a moci, ktorú predtým mal nad ním, mu dá výpoveď s vlastnou rukou as pripísaním svedkov, je vinný za to isté pre seba a pre svojich dedičov, aby sa zaviazali dať tomuto študentovi slušný obsah, až kým nebude započítaný na univerzite až do dokonalého konca vedy nie sú to pohľady na jeho exkomunikáciu.
27. Ak je takýto študent alebo študent prijatý na univerzitu a do gymnázia, má od neho prijímať a viesť na univerzite písomné prepustenie, ktoré mu dal jeho bývalý pán, a keď absolvuje svoju vedu a bude prepustený z univerzity s osvedčením na štúdium. jedlo, potom mu dajte zabalený list svojho bývalého majstra a dajte mu voľnú ruku, aby ho nikto nemohol priviesť do otroctva; ak by mal vôľu a používal len jednu tému, bol by v zlých činoch, potom by si ju zapísal a dal jej a list o dovolenke prenajímateľovi.
28. Každý, kto chce počúvať profesorské prednášky na univerzite, sa musí naučiť jazyky a prvé základy vied, ale v Moskve nie sú v Moskve žiadne riadne zriadené slobodné školy, kde by mohli byť mladí ľudia riadne pripravení na vyššie vedy a boli schopní to urobiť, kvôli jej Imperial Veličenstvo sa nespokojne urovná, aby naznačil, že na Moskovskej univerzite a pod jeho rezortom založili dve gymnázia, jednu pre šľachtu a druhú pre raznochintsy, okrem nevolníkov.
29. V oboch školách zriadiť štyri školy, z ktorých každá má tri triedy.
Prvá ruská škola: v nej učiť v nižšej triede gramatiku a čistotu štýlu, v priemerných básňach, vo vyššom oratóriu.
Druhá latinská škola: vyučovať latinské triedy v nižších triedach, vokáloch a rozhovoroch, interpretovať v priemere nekomplikovaných latinských autorov a učiť preklady z latinčiny do ruštiny a od ruštiny do latiny, interpretovať vysokých autorov v horných a učiť prózu a vo verši.
Tretia škola prvých základov vedy: v nižšej triede učiť aritmetiku, v priemere, geometriu a geografiu, vo vyššej skrátenej filozofii.
Štvrtá škola najvýznamnejších európskych jazykov. V dvoch nižších triedach učiť prvé dôvody a rozhovory so slovníkom nemeckého a francúzskeho jazyka; v dvoch vyšších triedach vyučovať čistotu štýlu uvedených jazykov.
30. Ktorí žiaci slušne ukončili štúdium a na verejnej skúške, ktorá sa konala na konci každého roka, postačovali na to, aby sa na univerzite pripravovali na počúvanie profesorských prednášok.
31. Ktorí rodičia nechcú, aby sa ich deti učili latinsky a vyššie vedy, ale majú v úmysle ich definovať ako obchodníkov, umelcov alebo ako vojenskú službu, mali by byť vopred ohlásení, aby mohli zariadiť vyučovanie.
32. Tí, ktorí chcú študovať francúzštinu alebo nemčinu, by mali byť okamžite identifikovaní pre týchto učiteľov; okrem týchto jazykov sa podľa miesta inšpektora gymnázia môžu naučiť aj aritmetiku, geometriu, históriu a geografiu.
33. Inšpektor na gymnáziu, aby bol jedným z profesorov na univerzite, ktorému musia učitelia aj študenti preukázať všetku úctu a poslušnosť, musí byť v súlade s jeho nariadeniami a nariadeniami, ktoré sa ustanovujú so súhlasom riaditeľa, splnený.
34. V každej polovici roka musí inšpektor v prítomnosti iných profesorov preskúmať každú triedu a ktorí v tejto triede už preukázali uspokojivé úspechy, presun do vyšších tried a odtiaľ s verejnou skúškou produkujú študentom.
35. Vo verejnej skúške, ktorá musí byť na konci roka, je riaditeľ sám prítomný na univerzitných profesoroch a najmä študenti budú usilovní a zrozumiteľní, riaditeľ je podľa svojej dobrej vôle oprávnený distribuovať 15 alebo 20 rubľov akýchkoľvek užitočných kníh pri udeľovaní cien. tak, aby prostredníctvom seba aj iných mali byť povzbudzovaní k tomu, aby pokračovali vo svojom učení dôsledne.
36. Každý rodič, ktorý chce dať svojho syna na štúdium na gymnáziu, by ho mal predstaviť riaditeľovi a oznámiť zámer, ktorý má pri výučbe tohto syna, prečo riaditeľ nariadi inšpektorovi gymnázia preskúmať tohto žiaka a definovať ho v správnej triede podľa svojich vedomostí.
37. Žiadny študent na gymnáziu a žiadny študent na univerzite by nemal zaostávať za vyučovaním bez toho, aby písomne ​​informoval riaditeľa univerzity a inšpektora gymnázia a bez toho, aby ďakoval tým profesorom a učiteľom, od ktorých študoval; ak niekto, po celom mesiaci, to neurobí a nedovolí mu to vedieť, čítať tento údaj je údajne runa.
38. Na konci každého mesiaca by učitelia gymnázia o úspechoch, usilovnosti, skutkoch a pokutách študentov vo svojich triedach mali predkladať správy inšpektorovi, ktorý by mal zostaviť všeobecnú správu o stave gymnázia a predložiť ju riaditeľovi a riaditeľovi kurátorom.
39. odlíšiť šľachtu od obyčajných ľudí, aby ich študovali na rôznych gymnáziách; a ako budú už vyhostení z gymnázia a budú študenti, vo vyšších vedách, tak buďte spolu ako šľachtici a raznochintsy, o to viac, že ​​povzbudzujeme k dôkladnému vyučovaniu.
40. Učiteľom gymnázia je predpísané, aby boli v špeciálnej výučbe, vo vzťahu ku každému vo všeobecnosti a osobitne ku každému človeku, aby to urobili, a aby podpísali tento pokyn v nepostrádateľnom výkone pre každého.
41. Byť exekútorom na univerzite, ktorej pozícia je: 1) udržiavať univerzitný dom a publikum v správnej čistote so strážcami, ktorí sú mu pridelení; 2) mať maľbu pre všetkých študentov a tam, kde má niekto bydlisko, aby sa v prípade potreby našli všetci; 3) každé ráno reportujte riaditeľovi, čo sa stalo deň predtým na univerzite.
42. Všetci profesori, učitelia a iní vysokoškolskí zamestnanci majú svoje bydlisko v blízkosti univerzitného domu a gymnázia, takže pri prechádzke tam a späť zbytočne nestrácali čas.
43. Aký druh úradníkov a zamestnancov na univerzite a na gymnáziu by mal byť a aký plat môže byť určený pre každého zamestnanca, s prihliadnutím na ďalšie potrebné výdavky.
44. Ak je Jej cisárske Veličenstvo najspoľahlivejším panovníkom tohto projektu v prospech prijímania deignov, potom môže byť okamžite napísané vhodné na doplnenie tohto článku a pokyny pre profesorov a učiteľov a zákony pre študentov na univerzite a pre študentov na gymnáziu.
45. Postupom času, ako sa univerzita znásobuje, nepochybujem o tom, že Senát guvernérov sa bude snažiť vytvoriť ďalšie užitočné inštitúcie, z ktorých by príjmy mohli nahradiť pokladnicu Jej Veličenstva.
Takozh za právo je poctený učiť grécky jazyk. Orientálne jazyky sa tiež môžu naučiť s časom, keď sú príjmy univerzít spokojní a nájdu sa slušní učitelia.

Ruská žurnalistika v dokumentoch. História dohľadu. M., 2003. str

Loading...

Populárne Kategórie